개별상담

개별상담·심리상담

아이와 청소년의 정서, 관계, 행동, 학교생활을 한 장면만으로 판단하지 않고 현재 맥락 안에서 함께 살펴봅니다.

한눈에 보기

아이의 현재 장면에 맞춰 천천히 살펴봅니다

상담과 수업은 아이를 빨리 바꾸기보다, 어떤 장면에서 어려움이 커지고 어떤 방식으로 연습하면 좋을지 함께 관찰하는 과정입니다.

아래 내용은 진단이나 단정이 아니라, 상담 전 방향을 잡기 위한 참고 기준입니다.

불안, 위축, 짜증, 분노가 반복되어 일상에서 부담이 커지는 아이

친구 관계나 학교 적응에서 어려운 장면이 자주 나타나는 아이

말보다 행동, 회피, 눈물, 침묵으로 마음이 먼저 드러나는 아이

보호자가 아이의 현재 상태와 지원 방향을 차분히 정리하고 싶은 경우

진행 흐름

처음부터 큰 변화를 요구하기보다 관찰, 연습, 정리의 흐름을 아이의 속도에 맞춰 조정합니다.

보호자가 보고 있는 어려움과 아이가 경험하는 장면을 함께 듣습니다.

아이의 말, 표정, 선택, 긴장과 회복 과정을 상담 장면에서 살펴봅니다.

가정, 학교, 또래관계에서 이어 볼 수 있는 작은 실천 방향을 정리합니다.

관찰 초점

감정을 없애기보다 어떤 장면에서 커지는지 함께 관찰합니다.

거절, 기다림, 오해, 다툼 뒤 회복 같은 실제 관계 흐름을 봅니다.

상담실에서 나눈 내용이 가정과 학교에서 어떻게 이어질지 살펴봅니다.

다음 단계

문의 단계에서는 모든 내용을 정리하지 않아도 됩니다. 아이가 어려워하는 장면과 보호자가 궁금한 점을 짧게 남겨 주세요.