참사람발달치유센터

개별상담·심리상담

아이와 청소년의 정서, 관계, 행동, 학교생활의 어려움을 상담 장면에서 차분히 살펴봅니다.

추천 대상

불안, 위축, 분노, 또래관계 어려움, 학교 적응 문제, 감정조절 어려움이 있는 아동·청소년

진행 방식

초기상담, 개별상담, 보호자 피드백

함께 살펴볼 방향

아이의 행동을 단정하지 않고, 감정과 관계 맥락 속에서 이해합니다.

미술치료·놀이치료

그림, 만들기, 점토, 놀이, 동화, 사진 등 다양한 매체를 통해 말로 표현하기 어려운 감정과 관계 경험을 표현합니다.

추천 대상

언어적 표현보다 활동과 상징을 통해 마음을 드러내는 것이 편한 아이

진행 방식

개별 또는 소그룹, 매체 활동, 과정 관찰, 보호자 피드백

함께 살펴볼 방향

결과물보다 선택, 조절, 설명, 관계 반응을 중요하게 살펴봅니다.

언어재활·심리재활·작업치료

아이의 발달 수준과 필요에 따라 언어, 심리, 감각·운동, 일상 적응 영역을 지원합니다.

추천 대상

발달 지연, 의사소통 어려움, 감각·운동 조절, 일상 적응에 도움이 필요한 아동

진행 방식

개별 재활, 구조화된 활동, 반복 연습, 보호자 피드백

함께 살펴볼 방향

기능 훈련이 실제 생활 속 사용으로 이어질 수 있도록 돕습니다.

세부 자격·전문영역은 문의 과정에서 확인 가능한 범위로 안내드립니다.

사회성 그룹 수업

센터 안의 안전한 그룹 장면에서 말하기, 듣기, 기다리기, 규칙 이해, 협력을 연습합니다.

추천 대상

또래와 함께 있을 때 대화 흐름, 차례, 감정조절, 관계 기술에 연습이 필요한 아이

진행 방식

소그룹 활동, 역할 연습, 협동 과제, 피드백

함께 살펴볼 방향

관계 기술을 작은 장면으로 나누어 연습하고, 실제 장면으로 확장할 준비를 합니다.

움직임 기반 사회성 수업

움직이고, 만들고, 대화하고, 선택하는 활동 속에서 아이가 자연스럽게 사회적 행동을 시도하도록 돕습니다.

추천 대상

가만히 앉아 있는 설명식 수업보다 실제 활동 속에서 더 잘 배우는 아이

진행 방식

센터 활동, 만들기, 이동, 대화, 공동 과제, 상황별 선택

함께 살펴볼 방향

몸의 움직임과 관계 경험, 감정 조절이 함께 연결되도록 수업을 구성합니다.

생활 장면 사회성 수업

공원, 편의점, 도서관, 음식점, 대중교통 등 실제 생활 장면에서 선택, 요청, 기다림, 계산, 이동을 경험합니다.

추천 대상

실내에서는 가능하지만 실제 장소에서는 긴장하거나 회피하는 아이

진행 방식

생활 장소 활용, 실제 과제, 관찰 기록, 보호자 피드백

함께 살펴볼 방향

밖에 나가는 것 자체가 목적이 아니라, 실제 장면에서 아이가 어떻게 반응하는지 관찰하고 다음 연습으로 연결합니다.